初中一天的作文

时间:2024-02-19 20:45:09
初中一天的作文锦集五篇

初中一天的作文锦集五篇

无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的初中一天的作文5篇,希望对大家有所帮助。

初中一天的作文 篇1

生活中我们有过快乐的,伤心的,幸福的,难过的时光……但也少不了有尴尬的时候。

那天早晨,我睁开眼,觉得脸痒痒的,有些不对劲儿。我好奇地摸了摸,立刻反弹似的缩回手,哇哇大叫起来。老妈一看笑了:“你脸上长青春豆啦!”

夜里,也不知道哪只欠扁的蚊子趁我熟睡时,给我来了个亲密大接触,亲就亲呗,竟然把它的“红唇印”都留在了我的脸上!这个样子我怎么上学呀?可是学还得上,不能因为几个小小的疙瘩就不上学呀!可是同学笑话我怎么办?我纠结了半天,一咬牙,拎起书包向学校走去。

我一边祈祷,千万不要有同学注意我的脸,一边忐忑不安地走进教室。,偏偏迎头撞上死对头,这家伙是哪壶不开提壶:“大家快来看,吴凡脸上长青春豆了!”“真的啊?”大家好奇地围过来。“该死的家伙”我心里恨恨道。赶紧捂住脸坐到位子上。“叮铃铃”!救命的铃声及时地响了。多么悦耳的铃声啊,今天的铃声是那么的美妙!我长长地舒了一口气。

语文老师走了进来:“吴凡,你的脸怎么了?”真是一波未平一波又起,今天老师的眼睛怎么也这么锐利呢!“被蚊子叮的。”我低下头回答道。“看来还是只多情的蚊子,一连“亲”了好几口。”同学们一阵哄笑。顿时感觉脸就像火烤得一样直冒热气。

这一上午我是如坐针毡。好不容易中午疙瘩全消了。

下午,我阳光灿烂地来到学校。第一节课是英语,同学们又像往常一样,积极举手,踊跃回答老师的问题,英语是我的强项,这回我该扬眉吐气了,我把胳膊扬得像一根笔直的棍子,高高地举过头顶,可老师就像看不到似的。同桌见我这副着急的模样,一边坏坏地看着我,一边佯装打电话:“喂?噢,不要请吴凡?哦,知道了!”然后,就怪里怪气地唱:“不要请吴凡,不要请吴凡……”一开始我也不理他。心想,唱吧,唱吧,反正英语老师又不会真的不请我!可恨的是他的话就像咒语一样灵验,老师真的不请我了!气得我火冒三丈,伸出拳头就要去扁他,结果他冷不叮地改口道:“喂?什么?要请吴凡?哦,知道了!”哪知英语老师就像和他说好了一样,突然又请我了!!!最悲催的是,我无比激动地站了起来,却没注意老师提的`什么问题,一脸茫然地望着老师,嗯……,老师瞪大两只眼睛,一动不动地,露出奇怪的眼神看着我,同学们也都惊诧不已,几十双眼睛齐刷刷地盯着我,好像我突然变成了外星人似的。那个囧呀,恨不得地上能突然裂道缝让我钻进去……

那一天我真是囧事连连,倒霉到家了!

初中一天的作文 篇2

朋友们,你们吃过烤红薯吗?知道自己烤红薯有多有趣吗?下边就是我烤红薯的经历。

这一天天气晴朗,风和日丽。我正在窗前做作业,妈妈在看报纸。忽然,妈妈好像触了电似的,一下子跳起来,钻进了厨房。不一会儿,手里多了一只袋子,袋子里有三根大红薯、一根火腿肠、一瓶果汁和穿火腿肠用的竹签。原来妈妈看见报纸上的“烧烤”二字,就想到了到小区外面的荒地里烤红薯。

这块荒地到处是干枯的秸秆,有一人多高,约一厘米粗。一条小道穿过杂草,直达中间的一块平地,是烤红薯的理想场地。

做完作业,我们拿着食物,朝空地上走去,边走边打柴。

来到空地上,我们捡了几块砖头围成一个开口的长方形,就成了一个灶台。我们在灶台下生起了一堆火。我把火烧得旺旺的,就把穿好的火腿肠放在火上烤,不一会儿,火腿肠就烤好了。然后我们把红薯埋进柴灰里,上面盖一块石板,又开始烧火。妈妈去打柴,我守在火边。我边烧火,边吃火腿肠,时不时再喝一口果汁,啊!那感觉,真惬意啊!

火越烧越旺,炉灰越积越多,一阵风刮过,好似雪花漫天飞舞。炉灰扑到我的脸上,我用手摸了摸,又添了一把柴。妈妈抱着一大捆柴回来了,看着我哈哈大笑。我纳闷地看着她,不知道她在笑什么。妈妈从包里拿出一面小镜子给我,我一照,也哈哈大笑起来————镜子里出现了一只“小花猫”。

我拿纸巾擦了擦脸,抓起一把柴扔进火里,问妈妈:“这红薯什么时候烤得好?”妈妈说:“还要等一会儿。”“唉!烤红薯真慢啊,我都等不及了。”“急什么,心急吃不了热豆腐。烤红薯啊,熟透了才更甜。”没办法,继续烤吧。我一边烧火一边自言自语:“红薯啊,你快好吧。”好容易听到妈妈说了一声:“红薯好了。”我高兴地跳了起来,把手里的柴一扔,找了一根木棍,把红薯从火里拨出来,就用手去抓。妈妈赶紧叫了一声:“别动,小心烫!”我看着妈妈,傻笑了一下。

好容易等到红薯冷下来,我迫不及待地抓起红薯,剥开皮,咬了一口,唔,又香又甜,好吃得不得了。

烤红薯,吃在嘴里,甜在心里,因为这是我自己动手烤的红薯,我的劳动成果。

初中一天的作文 篇3

晚风轻轻地拂起我的黑发,带着幽微的花香,也送走了我的疲劳。我静静地闭上眼,嘴角勾起一个微笑,回想这多姿多彩的一天……

今天是周末,我和爸爸约定去登山。我抬头仰望山顶,只见一片淡淡的青色,周围白云笼罩,宛如一幅水墨画,淡雅而幽静。登山前,我和爸爸打了一个赌:“这次我一定会登上山顶的,我会证明给你看!”爸爸微微一笑,沿着另一条阶梯开始了旅途。

我更是不甘落后,三步并作两步走,开始登山。只听见沙沙的风声在我的耳边响着,我什么也不理会,飞速般地向山顶攀登。偶尔路过几个凉亭,我也只是稍稍停步,一把擦去脸上的汗珠,喝了几口水后便继续开始攀爬。我兴致勃勃地想:这一次,我一定会成功攀顶的。

随着时间的挪移,阳光火辣辣地晒着,即使有树木遮挡,但我仍觉得身上仿佛针扎一般疼。汗水不断地从脸颊上滑落,我的毅力也在不断消磨,但路程却遥遥无期!我的斗志一下子泄了大半,在路过附近的凉亭时,我像是躲避魔鬼似的,飞速冲进凉亭。

稍作休息后,我的心又开始犹豫起来。一个艰难的选择在我脑中回响:是继续,还是放弃?

不!在我的字典里就没有放弃二字!我又想起了那个赌约,心瞬间坚定起来,已经是中午了,漫漫长路,不断消耗着我仅存的坚定。可路已过半,哪有回头的道理?终于,在踏出最后一级的台阶时,我的心颤栗了!一种莫名的情绪在我心里流淌。

爸爸早已在此等候多时。我内心的激动已无法用言语形容,眼眶一热,差点要落下泪来。

爸爸冲我笑了笑,随即回首眺望:“孩子,你成功了。只有成功坚持的人,才能欣赏这美景。你要记住,坚持没有理由。”天色渐暗,我的心也慢慢平静了下来。

在金色的夕阳中,我回头俯望,一些人们坐在凉亭中不肯继续攀登,他们放弃了,他们被困难打败了;可我成功了,在以后的道路上,或许有更多的山峰等着我攀登,而我将用我的汗水,铺垫那通往山顶的成功之路。

初中一天的作文 篇4

灰暗晨光,无声洒下;叶缘沁出的晶莹露珠,缓缓滴落;重峦叠嶂间,孕育出无穷的生命。这,又是自然的另一个美好早晨。

睁开眼,朦胧意识中,唯一忆起的,是“去上学”。反射般的瞥了瞥闹钟,便赶紧打理服装,匆匆忙忙地拎了早餐,就逃出家门。

急忙的脚步声在街道上响起,每每经过的熟悉道路,打招呼似的,老树换了套新装,枝枒上的小鸟也哼了首新歌,诱使我企盼立即缓下脚步,悠闲地欣赏季节、自然的奥妙。

上课钟响起,一脸肃穆的老师准时地踏入教室,原先轻松愉快的气氛顿时一扫而空,取而代之的,是紧绷、庄严的感觉,在座位间萦绕。好不容易捱到下课,下课钟响彷若一把钥匙,解开了束缚、枷锁,带来雷声般的欢呼,被禁锢的鸟儿,霎时飞奔出牢笼,迎向光明,迎向青天白日,迎向真实的自我。

郁郁的枝叶,蔚蓝的苍穹,雾白的浮云,多彩的飞蝶,金黄的阳光,燥热的空气,娇小的鸟儿。门外的一切,亮出无限希冀,须臾,伫立在那儿的教室,瞬间变得渺小,纵使缄默,也蕴含丰富的知识,汇成永恒,穿透守旧的思想,翱翔于无垠的天际,流窜在人们的思维中。

雨果曾云:“我宁愿靠自己的力量打开我的前途,也不愿求有利者的垂青。”可见,做自己的主人,将会使你恣意悠游于憧憬,在这片人生的汪洋,游出真实的自我,而不再只是局限于呆板的教室,挖掘出属于你的机会,你会发觉,教室内的种种限制,走出门外,都成了无限的可能。

禁锢,远不及放开手;自我,构筑出无限。

初中一天的作文 篇5

不知不觉,已经是初二生了,时间过得这么快,果然是应了“眼睛一闭一睁,一天就过去了”

想知道我每天在学校都干什么吗?

上午

“哎,这么快又六点了”每天早晨刚刚眨眼始终都是这么一句话。洗漱完就六点半了,许多人说我干什么都慢。我嘴上反驳,实则心里在想:我好像真是这样耶。据说有很多人每天早晨都会起来读书,可我却是早早到学校,因为老师总是在上课前20多分钟就进教室,我们做学生的又能怎么样呢?而且每天还要扫地。哎!

在上课途中总有几个人课堂捣乱,递纸条的递纸条,说话的说话,老师终于“火山爆发”了。我们其他学生平时干什么都不一样,在这件事上始终保持一样的动作“捂耳朵”我们的每个代课老师也都有一个共同点,说话总是很大声,就好像我们都耳朵聋一样,不知不觉间一节节课就这样结束了。下学后,总是过十多分钟才会离开教室,因为布置的作业有的同学不想自己做,就抢别人做完的。

上午还算安静的呢。

下午

中午的休息时间很少,都不到一个小时,有时作业布置的多,同学们干脆就不回家了。等差不多人来够的话,管纪律的同学就开始不让同学们说话了,一说话便要上“纸条录”那么今天得地就包了,且还要做作文之类的。对此同学们没一个服气的,除了管纪律的“恶魔”他们连自己的朋友说话都要记上。

每次课间都会有一些趣味的事。比如:一些调皮的男生抢女生的东西,女生一生气就开始“揍”男生了,再比如:有的一些学生没有完成作业,就开始问东问西的要别人的作业,要是你人缘好的话,就可以借到,但是如果你人缘不好的话,那就等被老师叫去办公室吧,还比如,老师不下课的话,一些捣蛋的学生就会说:“打铃了,老师,下课吧,老师,要耽误下节课了。”老师就会笑着说:“是不是别的科的作业不多啊”教室里立刻就安静了。当然,这些学生是不敢在班主任上课时说的。

我们的学校生活是不是很无聊呢?你们的学校生活有趣吗?跟我分享一下吧!

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